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我园科普活动入选生态环境部宣教中心自然学校生态环境教育典型案例

作者: 环境教育部 施芸  来源:原创  发布时间:2024-01-19  浏览数:761  
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我园《“闻虫鸣、识草木、爱自然”全国科普日活动》、《“识野菜,除杂草”科普研学活动》,在生态环境部宣传教育中心组织的“自然学校能力建设项目试点单位生态环境教育典型案例”活动中,分别被评选为“环境助力生态科普”主题、“环境助力生态安全保障”主题典型案例。

生态环境部宣传教育中心(原环境保护部宣传教育中心;以下简称“宣教中心”)成立于1996年,是生态环境部直属事业单位,承担生态环境保护宣传教育技术支持工作。庐山植物园作为其自然学校能力建设项目试点单位之一,将继续秉承“激发公众热爱自然科学、热爱自然环境的自觉,培养公众的绿色生态文明意识,传播科学知识,提高公众的科学文化素养”的自然科学传播服务宗旨,充分利用基于庐山植物园的科研成果和自然资源进行自然教育课程体系及基础设施的开发与建设,针对不同层次的受众,科学合理构建自然教育体系,以点带面、从线到片,推动公民科学素质及环境素养的提升,为促进科普事业发展贡献自身的智慧与力量。

活动简介:

2022年4月18日,中国科学院庐山植物园鄱阳湖园区开展了“识野菜,除杂草”科普研学活动,此次活动由中国科学院庐山植物园和共青团九江委员会联合主办,九江市青少年宫承办,以九江青少年宫向社会公开招募的30名小学生为主体。活动分为两大部分进行,首先是自然老师教学生们从根、茎、叶、花、果实、种子来认识几种常见野菜,同时还介绍了野菜的药用价值和食用价值。然后科普老师又教学生们认识花坛中哪些是可以清除的杂草,开展了除杂草劳动实践环节。通过亲身参与科普活动、与大自然亲密接触,学生们不仅培养了对自然的观察能力,也通过劳动实践,进一步提高了生物多样性保护意识,认识到绿色生态文明对人类的重要意义。

2022年9月18日,中国科学院庐山植物园本部开展了“闻虫鸣、识草木、爱自然”全国科普日活动,此次活动联合庐山市科协,以庐山小学的学生为主体,依托庐山植物园丰富的自然资源,以自然科学考察为主题,带领孩子们进行户外植物探索,近距离观察植物的种子、叶、花和果实等,理解植物模式标本的概念,观察、辨识部分庐山模式标本植物;引导孩子制作体验式自然笔记,激发孩子的表达欲望;带领孩子们拜谒三老,向创立中国现代植物科学的科学家们致敬。通过户外植物探索,让孩子们认识自然,亲近自然,探索自然,通过科考体验,弘扬科学家精神,传播科学思想、激发孩子对大自然的好奇心,让孩子理解森林运作的规律和自然生态的平衡,明白可持续和绿色发展的重要性,也懂得如何尊重自然。